PL

EN

Recykling łopat turbin wiatrowych - wyniki badań naukowców z WBAiIŚ
30 lipca 2026

Jak efektywnie domknąć obieg surowcowy w budownictwie? Naukowcy z Politechniki Bydgoskiej wskazują innowacyjne rozwiązanie.

Sektor energii odnawialnej staje przed coraz większym wyzwaniem zagospodarowania zużytych elementów infrastruktury -w tym łopat turbin wiatrowych. Z drugiej strony branża budowlana poszukuje trwałych, niskoemisyjnych materiałów oraz zaawansowanych metod kontroli jakości. Odpowiedzią na te wyzwania są badania przeprowadzone przez naukowców z Wydziału Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska Politechniki Bydgoskiej. Mgr inż. Daria Nowak oraz dr hab. inż. Maciej Dutkiewicz, prof. PBŚ opracowali innowacyjną metodę wykorzystania włókien pochodzących z recyklingu łopat wiatrowych jako zbrojenia kompozytów cementowych.

Wykorzystując pionierski, automatyczny system ultradźwiękowy, badacze monitorowali proces wiązania i dojrzewania materiału w czasie rzeczywistym.

Kluczowe wnioski z badań dla przemysłu i inżynierii materiałowej:

  • Podwyższone parametry strukturalne: dodatek włókien z recyklingu redukuje mikroporowatość kompozytu, co przekłada się na wyższy dynamiczny moduł sprężystości oraz lepszą jakość w porównaniu z tradycyjnym betonem.

  • Bezinwazyjna diagnostyka w czasie rzeczywistym: zastosowana metoda pomiaru ultradźwiękowego pozwala na ciągłą kontrolę jakości mieszanki- co ma znaczenie m.in. w procesie przemysłowego druku 3D w budownictwie.

  • Cyrkularność w praktyce (Gospodarka Obiegu Zamkniętego): zagospodarowanie trudnych w utylizacji odpadów z sektora OZE w materiałach budowlanych daje przedsiębiorstwom narzędzie do wdrażania strategii ESG i celów zrównoważonego rozwoju.

Wyniki badań zostały opublikowane w prestiżowym czasopiśmie Scientific Reports (Nature Portfolio). Rzetelna nauka tworzy fundamenty dla nowoczesnego, odpowiedzialnego przemysłu i sprzyja realizacji celów SDGs (Sustainable Development Goals), przyjętych przez ONZ w 2015 roku w ramach Agendy 2030. Zachęcamy do zapoznania się z pełną treścią artykułu -> TUTAJ.