PL

EN

FERS - Akademia Zarządzania

Nr projektu: FERS.01.05-IP.08-0433/25
Tytuł projektu: Akademia Zarządzania – podniesienie kompetencji kadry oraz wzmocnienie potencjału administracyjnego Politechniki Bydgoskiej im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich 

Beneficjent: Politechnika Bydgoska im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich

Kierownik: dr hab. inż. Małgorzata Gotowska, prof. PBŚ 
Nazwa programu: Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 współfinansowanego
ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus
Wartość projektu: 1 624 082,53 zł (w tym ze środków europejskich w kwocie 1 575 360,05 zł)
Okres realizacji projektu: 01-01-2026 – 31-12-2028

Cel główny:
Wzrost jakości procesu zarządzania uczelnią poprzez prowadzenie działań dążących do zapewnienia wysokiej jakości zarządzania podmiotem szkolnictwa wyższego i nauki, w tym dostosowanie oferty podmiotu systemu szkolnictwa wyższego do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji na Politechnice Bydgoskiej im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich (PBŚ), a także wzmocnienie potencjału administracyjno-technicznego uczelni PBŚ, cel osiągnięty do 31 grudnia 2028 r., poprzez:

  • wzrost kompetencji i kwalifikacji zarządczych, cyfrowych, na rzecz zielonej transformacji oraz w zakresie kompetencji przekrojowych (transwersalnych) i merytorycznych u min. 27 pracowników kadry kierowniczej PBŚ (18K i 9M), poprzez realizację kompleksowego programu studiów podyplomowych, cyklu szkoleń/kursów oraz warsztatów praktycznych,
  • wzrost kompetencji i kwalifikacji zarządczych, cyfrowych, na rzecz zielonej transformacji, analitycznych, merytorycznych, językowych oraz w zakresie kompetencji przekrojowych (transwersalnych) u min. 109 pracowników kadry zaangażowanej w procesy administrowania uczelnią PBŚ (71K i 38M), poprzez realizację kompleksowego programu studiów podyplomowych, cyklu szkoleń/kursów oraz warsztatów praktycznych. 

Główne rezultaty:

  • dostosowanie kształcenia do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji,
  • nabycie przez osoby uczestniczące na poziomie wyższym kompetencji lub kwalifikacji dzięki wsparciu EFS+.

Główne działania w ramach projektu:
Zadanie 1. Działania podnoszące kluczowe kompetencje lub kwalifikacje kadry kierowniczej (kompetencje lub kwalifikacje zarządcze, cyfrowe oraz na rzecz zielonej transformacji)
Zadanie 2. Realizacja wsparcia podnoszącego kompetencje lub kwalifikacje kadry kierowniczej w zakresie rozwijania kompetencji przekrojowych (transwersalnych) oraz merytorycznych
Zadanie 3. Działania podnoszące kluczowe kompetencje lub kwalifikacje kadry zaangażowanej w procesy administrowania uczelnią (kompetencje lub kwalifikacje cyfrowe oraz na rzecz zielonej transformacji)
Zadanie 4. Realizacja wsparcia podnoszącego kompetencje lub kwalifikacje kadry zaangażowanej w procesy administrowania uczelnią w zakresie rozwijania kompetencji przekrojowych (transwersalnych), analitycznych, językowych oraz merytorycznych.

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
Informujemy o możliwości zgłaszania do Instytucji Zarządzającej lub Instytucji Pośredniczącej podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.), zwanej dalej „KPON” oraz KPP. Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów FERS z postanowieniami KPON oraz KPP mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje), za pomocą (w każdym poniższym przypadku uznaje się zgłoszenie za przekazane w formie pisemnej):
1) poczty tradycyjnej - w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub adres Instytucji Pośredniczącej: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, Ul. Chmielna 69, 00-801 Warszawa,
2) skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.